『活力ある組織の在り方とその運営』

期　日：

2009年７月11日（土）13：00～16：30

会　場：

東京学芸大学 南講義棟　S４１０教室

• 〒184-8501
• 東京都小金井市貫井北町4-4-1
  
• JR中央線武蔵小金井駅下車 徒歩15分

日　程

12：30

受　付 ；南講義棟S４１０教室前

13：00

開　会　

13：10－15：10

第１部「成果を上げる組織の条件」

15：10－15：25

休　憩　　　　　　

15：25－16：25

第２部「スポーツ組織の運営について‐指導者のための実践的方法論‐」

16：30

閉　会

シンポジスト

• 平尾誠二氏　　（神戸製鋼ラグビー部ゼネラルマネージャー兼総監督）
• 瀧井敏郎氏　　（東京学芸大学 教授　日本サッカー協会理事　Jリーグ技術委員）
• 栗山英樹氏　　（スポーツキャスター　白鴎大学 教授）　　　　　　　　
• 菅野幸一郎氏　（東レアローズ女子バレーボールチーム監督）

副会長 明石正和

バレーボール学会の会員各位におかれましては、ご健勝にて研究活動・実践指導にご活躍のこ とと拝察いたしております。バレーボール学会創立後12年目を迎えて「光陰、矢の如し」と言い ますが歳月の流れは早いものです。その間、会員各位の暖かいご支援・ご協力を得て

• バレーボール研究機関誌の発刊
• 学会大会開催
• 研究発表
• バレーボールミーティング（研究集会）の開催
• ニュースレターの発刊
• ホームページ改善等の諸事業に誠意を持って取り組む

と共に内容の充実を図り、その評価も年々広がり会員数は450名に増加しました。特に学会大会・バ レーボールミーティングで会員の要望が高かったバレーボール実践指導法を採用後、実業団、大 学生、クラブチームの関係者、新しく中学校の顧問になった指導者等の参加者が増え、活性化の 一因になったと思われます。

バレーボール学会は昨年度より更なる諸事業の活性化をめざした活動が始まりました。その第 一歩はバレーボールミーティングを山梨大学の遠藤実行委員長のご尽力で山梨大学にて開催いた しました。シンポジウムは「ボールゲームの指導法に共通点はあるのか」のテーマで田中幹保 （前全日本男子監督）先生、大木武（ヴァンファーレ甲府監督）先生２名の講師にお話をいただ き、バレーボールとサッカーの指導方法について議論を深めました。

大木先生のお話では、サッカー関係者の研修会では、「我々は学ぶ事を辞めた時は教えること を辞めなければならない」この言葉を必ず引用されるとの事でサッカー界の意気込みを感じまし た。続いての学会大会・総会は大東文化大学の田中博史実行委員長の下、大東文化大学東松山校 舎で開催いたしました。「次世代選手の育成」をテーマに大橋二郎（フットボール学会会長）先 生、川田公仁（つくば国際大学）先生にサッカー・バレーボールの立場から発表をいただき次世 代選手の育成に関する種目差の議論を深めました。

大橋先生はサッカーでは次世代選手の育成を通じて人間教育と共にもっとスポーツといった大 きな枠で楽しさ・素晴らしさを捉える重要性を強調されました。 このような諸事業を通じてバレーボールが人々と共有できるスポーツ文化の糸口となるよう、 積極的に他種目スポーツ指導者・研究者の意見・指導法等に耳を傾け、新しい刺激を謙虚に受け 入れバレーボールの新たな活性化の姿勢を示しました。

さて、文部科学省は、「スポーツ振興基本計画」（1999年12月）の中で、ジュニアからトップレ ベル競技者までの一貫指導システムの構築、国立スポーツ科学センター及びナショナルトレーニ ングセンターの整備、指導者の養成・確保等の選手強化事業への支援などを推進する方向を示し ました。この計画に沿ってＪＶＡは、国際競技力を向上させる観点から、一貫指導システムの具 体的指針としてバレーボール一貫指導システム（基本構想編）・2002年3月、ＪＶＡ一貫指導カリ キュラム（技術編）2004年3月にまとめ発表しました。

バレーボール学会は、このテーマに関連して第8回学会大会（2003年3月）で日本バレーボール 再建へのシナリオ、2003年第1回研究集会で北海道の一貫指導体制、第11回学会大会（2006年3 月）で競技力向上のための育成システム、第12回学会大会（2007年3月）で次世代バレーボール選 手の育成等の議論を活発に行いました。この過程でＪＶＡ一貫指導の具体的指針の内容がバレー ボール関係者に十分浸透していない点を強く感じ誠に残念に思いました。バレーボール選手とし て素質ある人材を、世界のステージにつなげるためには、バレーボールに関わる様々な機関や関 係者の連帯、協力なしには実現できません。バレーボール学会の英知を結集しバレーボールの普 及・発展に寄与したいものです。

バレーボール学会2007  バレーボールミーティング報告

シンポジウム「日本バレーボール100年構想」

日程

2007年7月22日（日）

会場

駒澤大学駒沢キャンパス 記念講堂

参加者数

60名

今回のシンポジウムは、「日本バレーボール100年構想」と題し、「日本バレーボールのアイデ ンティティとは何か、未来像はどうあるべきか、バレーボール学会が日本バレーボールの長期的 経営戦略について提言する」という主旨のもと、シンポジストにご意見をお聞かせいただいた。 シンポジストとしてプロバスケットボールリーグのbjリーグコミッショナーである河内敏光氏、 世界各国で指導歴があり世界のバレー界の動向に明るい日本文化出版株式会社の前田健氏、日本 代表選手等の競技歴とVリーグ監督等の指導歴を持ち、企業スポーツやクラブチーム内情に詳し い新日本製鉄株式会社緒方良氏の３氏にご登壇いただいた。

バレーやバスケを含むスポーツ界全体の趨勢、現状について各シンポジストが感じる問題点と して、代表チームの不振やアジア～中東の競技レベルの向上、企業スポーツの限界、リーグ運営 や世界大会開催における問題点、バレーでは特に男子競技人口先細りの傾向、などがあげられた。 スポーツ界における最近の興味深い動きとして、バスケのプロ化、bjリーグの発足があげられ る。河内氏にbjリーグの成り立ち（プロ化への経緯～現状～未来）と魅力について、DVD映像や資 料をもとにご紹介いただいた。アリーナスポーツの魅力を最大限に引き出し、グローカル（グ ローバルとローカルの造語）という言葉に代表される地域密着とエクスパンションや、世界戦略 等の具体的なビジョンが披露された。前田氏や緒方氏からは、メジャースポーツとしてエンター テイメント性の高さが求められ、バレーボールがそれに応えられるかという点や、プロ化模索の 時代がかつてバレー界にもあったが成立しなかった経緯、プロ化の是非論はともかくチームや リーグ経営の良いモデルケースであるということなどが、前田氏、緒方氏のbjに対しての感想と して述べられた。

bjリーグの更なる発展へ向けてのさまざまな取り組みは、理念、ビジョン、アクションプラン など非常に具体的かつオープンであり、日本バスケのアイデンティティーを構築していこうとい う意欲に満ちたものであった。それらの中には日本バレー界がすでに取り組んでいるものもあっ たが、地域にもっと密着することの必然性を如実に示していた点 や、ファンに真剣勝負を「売る」という感覚は我々にとって大い に参考になるものであった。

バレー界およびスポーツ界全体を見渡して、「日本バレーボー ル100年構想」の提言として、今後我々が共有すべきイメージや キーワードを３氏にあげていただき締めくくりとした。

前田 氏「育成・指導普及の強化・強い日本」「ほかの世界を知る」

バレー人気を盛り上げることは非常に重要。その中で強化が最優先されるべきである。選手の強 化、指導者の強化は不可欠となる。

河内 氏「子供たちに選択肢を与える」

頑張る人たちに頑張るステージとチャンスがある。誰もがスポーツをいつでも楽しめる場所や機 会がある。スポーツ、バスケットボールを通じてより豊かで夢のある日本と地域社会を作ってい きたい。

緒方 氏「学力を確保する」

バレー育ちの人材は優秀であるべき。社会の様々な組織の中で協調性などが評価され、成長を見 込まれる人材をしっかり育てていくという認識が重要。

（文責　鈴木淳平

オンコートレクチャー

バレーボールの基本技術

講師:（財）日本バレーボール協会公認講師 緒方 良

1． バレーボールの指導

スポーツの指導場面では『心・技・体』ということがよく言われますが、私が最も重要視して いるのは『技』の部分です。これがなくては、勝利のためのスポーツではお話になりません。 バレーボールはボールが床に落ちることなくプレーが続くので、その技術も連続動作と考えら れがちですが、ボールに触る一瞬は止まっていて、その時の体の使い方にはきまりがあります。 その体の使い方のきまり、つまりポイントをきちんと把握し、指導していくことが重要です。 指導者は、コート全体を見ながら、選手個々の心・技・体を把握し、技術アップの為の指導 をしていかなくてはなりません。いつ、どのプレーを見て、どのような方法で指導していくか、 が重要になります。結果だけ求める、つまり、スパイクが決まればいい、レシーブは上がれば いいという指導者の下では、選手の成長は必ず止まってしまいます。

２．基本動作の重要性

基本動作が身についていないと、最後の重要な場面でミスを犯してしまいます。それは、中 学生であろうが、全日本レベルであろうが同じことです。日本のエースといわれるような選手 でも最後の最後、この1点がほしい、というときに悪い癖が出てしまうことが往々にしてあり ます。だから、中学生、高校生のうちに正しいフォームを身につけさせておくことが重要なの です。

ここで例を挙げます。なぜ、オーバーハンドパスがきちんとできないといけないのか、考え てみましょう。 オーバーハンドパスのポイントは親指、人差し指、中指の三本がボールを出した方向に向く、 ということです。

『親指だけでオーバーハンドパスをしてごらん。』
『次は人差し指と中指だけでパスしてみて。』
親指だけではうまくいきませんが、人差し指、中指がきちんと使えるとこの2本だけでもパ スはできます。このように、人差し指、中指にきちんと力が入っていることが重要です。 また、手、肘、肩、膝、足首のばねの意識を持てるようにすることも大事です。この基本が きちんとできていないと、オーバーハンドパスを使う場面、すなわちチャンスボールや二段ト スでボール半個分のコントロールができないことになります。つまり、その次のプレーである スパイクがうまく打てないことになります。

次になぜ、スパイクレシーブの基本姿勢ができていないとだめなのか？スパイクレシーブの 構えのポイントは肘の位置です。相手がスパイクを打つ瞬間には、レシーバーの肘は肩より前 になくてはいけません。肘のポジションが安定していないと場当たり的なレシーブになってし まいます。また、スパイクレシーブはブロックとの位置関係を常に考える必要があります。そ れがないと、相手のスパイクコースを読むという技術に進歩がなくなります。どんなにたくさ んスパイクレシーブの練習をしても、ブロックとの関係を無視していては、練習量と技術レベ ル向上のミスマッチが起こります。このように、個々のプレーがなおざりにされると、次のプレーに支障が出てくるということ です。

では、ここからバレーボールの個別プレー、

• ①サーブ
• ②サーブレシーブ
• ③トス
• ④スパイク
• ⑤ブロック
• ⑥スパイクレシーブ

それぞれの基本動作のポイントについて、駒沢大のバレー部の選手 達に実際に動いてもらいながら、話をさせていただきます。

サーブ

サーブ（フローターサーブ）のポイントはつま先の向きです。打ちたい方向につま先が向いて いることで、体の動きの力をボールにスムースに伝えることができるのです。
『つま先の向きに気をつけながら、白帯に当たるように10本サーブを打ってみよう。』

アンダーハンドパスとサーブレシーブ

アンダーハンドパスは、まず、きちんと手を組ませ、面をつくることです。そして組んだ手を パスのヒット後も離さないことです。面でボールを運ぶイメージを持たせるとよいのではないで しょうか。 サーブレシーブは体の正面で取れ、とよく言われますが、では正面とはどこでしょう？楽に構 えたときの両膝の間、位でいいのではないでしょうか。
『じゃあ、ちょっと構えてみて。君の正面はどこ？ここ？』
このように、正面というのは選手一人ひとりによって少しずつ違ってきます。一番安定すると ころでボールを腕に押しつけて、正面でボールを受けたときの感覚を確認させるとよいでしょう。 サーブレシーブの動作のポイントとしては、脇の角度を変化させないことと、頭の位置を上下 させないということです。
『では、逆回転のサーブをレシーブしてみよう。体の正面で取ろう。』

オーバーハンドパス

先ほども申し上げましたように、オーバーハンドパスのポイントは親指、人差し指、中指の三 本がボールを出した方向に向く、ということです。

スパイク

右手（利き手）の肘が下がる選手が多いのですが、そうならないようにするにはどうしたらよ いか？右腕を振り上げたとき、頭の上に手を持ってきて、頭に触るようにさせるという方法があ ります。頭に触ったか触らないかは感覚としてわかりますから、こういう方法で肘が上がってい るときの体の感覚を作らせます。
助走については必ずしも3歩で打つ練習をする必要はなく、２歩のステップでもよいと思いま す。高いボールを３歩助走で打つのは、非常に難しいことですし、３歩で打たなくてはいけない というきまりもありません。最後の踏み込みをきちんと意識できるようにすることのほうが重要 です。

ブロック

ブロックジャンプはネットに正対したゼロポジションからのジャンプが基本になります。 ネットに正対した形で高く跳ぼうとすると、肘の位置と使い方が重要になります。つまり、ブ ロックでは肘の振り上げを使ったジャンプ動作の習得がポイントになります。さらに、ブロック ジャンプのための移動ステップ（足をクロスオーバーさせない）をきちんと習得させることがポ イントになります。ステップでクロスオーバーしてしまうと、ジャンプ後に体がどちらかに開い てしまいます。

スパイクレシーブ

スパイクレシーブの指導のポイントは肘の位置です。相手が スパイクを打つ瞬間には、レシーバーの肘は肩より前になくて はいけません。肘のポジションが安定していないと場当たり的 なレシーブになってしまいます。

表1 指導のポイント、練習方法の例など（緒方氏の資料より）

サーブ

つま先の向きの確認
白帯を狙ったサーブ

サーブレシーブ

安定したフォームを体感させる（ボール押し）
６ｍ程度の距離で逆回転のボールを受ける
ネット越しで逆回転ボールを受ける
移動のあるサーブレシーブ

トス

ゼロポジションを確認する
３本指でオーバーハンドパス
ワンハンドパスとの組み合わせ

スパイク

まずはフォーム作り（肘を下げないなど）
ネットを下げてのたたき打ち
ネットなしでのボール打ち
２ステップのイメージ

ブロック

ゼロポジションの確認（構えの確認）
ブロッキングフォーム作り（ネットを下げてボール当て）
ジャンプのスイング、ステップの確認

スパイクレシーブ

肘を肩より前に出した構え
台上からのレシーブイメージ
上部でのワンクッションキャッチボール
ブロックとの関係を意識したポジション取り

練習方法

1）個別練習

個別技術のそれぞれの部分を連続して何度も行うことが基本です。つまり、サーブレシーブ の練習であれば、逆回転ボールを受ける練習を10本連続でやる、というようなことです。

２）複合練習

通常のボール練習といえば、それぞれの個別技術のいろいろな形の組み合わせで行われるも のです。最終練習が、いわゆるゲーム形式の練習ということです。これは指導者が、選手の技 能、体力、時間効率等を考慮し、独自の練習方法を考えていかなくてはなりません。 個別練習より複合練習をより多くしながら行うのが効果的で はないかと思います。ゲーム形式で、楽しみながら個々の技術 についてチェックを入れていけるのが理想でしょう。チェック したポイントはなるべく早く、また短い言葉で選手に伝える （クイックレスポンス）必要があります。

今日は、短い時間でしたが、どうもありがとうございました。 （編集：水澤克子）

バレーボール学会 第13回大会開催要項

1. 主催

バレーボール学会

２. 共催

つくばユナイテッド

３. 後援

つくば市、筑波大学、つくば市教育委員会

４. 期日

2008年3月22日（土）3月23日（日）

５. 内容

メインテーマ「バレーボールは街づくりに貢献できるのか」

フォーラム、シンポジウム、V－チャレンジリーグ観戦、研究発表、総会

６. 会場

つくばカピオ
〒305－0032 茨城県つくば市竹園1－10－1（029－851－2886）
つくばエクスプレス線「つくば」駅下車 徒歩5分程度

７. 日程

第1日目2008年3月22日（土）

12：30～

受付開始（つくばカピオ入り口）

13：00～13：20

開会の挨拶（カピオアリーナ）
都澤 凡夫（第13回大会実行委員長、筑波大学大学院人間総合科学研究科体育科学系教授）
矢島 忠明（バレーボール学会　会長）

13：30～15：30

フォーラム1

テーマ

「スポーツ文化から産業開発へ－トップチームで繋げるTX沿線地域とは...－」

コーディネーター

渡 和由（筑波大学大学院人間総合科学研究科芸術学系准教授）

プレゼンター

都澤凡夫（V・チャレンジリーグ所属「つくばユナイテッドSun GAIA」監督）
他、ラグビートップリーグ所属「NECグリーンロケッツ」、サッ カーJ2リーグ所属「柏レイソル」、首都圏新都市鉄道株式会社「つ くばエクスプレス」、株式会社スポーツビズの関係者の参加予定

15：50～17：20

オンコートレクチャー（つくばカピオアリーナ）
「Vチャレンジリーグ観戦」

17：30～19：00

懇親会

第2日目2008年3月23日（日）

9：00～

受付開始（つくばカピオ入り口）

9：30～12：00

フォーラム2 テーマ「バレーボールとユニバーサルデザイン－地域を作る魅力とは...－」 コーディネーター蓮見　孝（筑波大学大学院人間総合科学研究科芸術学系教授） プレゼンター米田一典（V・チャレンジリーグ所属「四国Eighty8Queen」監督） 鳥羽賢二（元V・プレミアリーグ所属「サントリーサンバーズ」GM） 徳野涼子（日本ビーチ文化振興会常任理事） 松田裕雄（筑波大学大学院人間総合科学研究科体育科学系講師）

12：00～13：00

昼休み

12：30～13：00

総会

13：10～15：00

一般研究発表（ポスター）

15：00～15：10

閉会の挨拶

バレーボール学会2008年度調査研究費募集要項

1. 目的

調査研究費は、バレーボールに関する研究に対して助成を行い、研究の促進を図ることを目 的とするものである。

2. 募集件数・助成額

2008年度の募集件数、助成額は以下の通りである。

募集件数

若干数

助成額

1件 10万円

3. 研究テーマ・内容

研究のテーマ・内容はバレーボールに関する内容とする。また、あらかじめ研究テーマ・内容を 設定して募集する場合もある。ただし、2008年度については、特に研究テーマ・内容を設定しない。

4. 申請資格

バレーボール学会会員の個人またはグループとする。

5. 申請手続

別紙申請書に必要事項を記入し、申請期限までに郵送（申請内容を記録したフロッピーを同封）、 またはメールで以下まで提出すること。（要項・別紙申請書は学会ＨＰ上にも掲載しています）

申請期限

2008年1月11日(金)(必着)

申請書の提出先

〒355－8501 埼玉県東松山市岩殿560
大東文化大学スポーツ・健康科学部
バレーボール学会総務委員長 田中博史 宛

TEL

0493－31－1557

FAX

0493－31－1561

E-Mail

tanakah@ic.daito.ac.jp

6. 申請手続き上の注意

• グループで申請する場合、研究代表者が申請者となること。
• 研究代表者を含め、共同研究者の全員が、2007年度までの年会費を納入済みであることを確 認して申請すること。未納の会員が記載の場合、無条件で申請資格を失うものとする。

7. 研究調査費助成の決定

• 選考は、選考委員会での結果を受け理事会にて決定する。
• 選考に際しては、研究計画・方法の具体性、研究組織の適切性などを考慮するとともに、バ レーボール学会の知的資産として共有できるものを優先する。
• 選考の結果は、総会にて報告され、その後、文書またはメールで通知する。

8. 研究成果の報告等

• 調査研究に決定された日から1年間を研究期間とし、研究期間内に研究成果報告書および決 算書をバレーボール学会に提出しなければならない。
• 研究成果は、機関誌「バレーボール研究」に投稿しなければならない。また、原則として研 究大会での発表を前提とする。
• 論文発表にあたっては、バレーボール学会調査研究費助成に基づくものであることを明記す ること。

バレーボール学会機関誌「バレーボール研究」第10巻への投稿論文を募集します!

本学会では機関誌「バレーボール研究」を毎年5月に発刊しています。バレーボールに関する研 究業績の発表と、会員相互の情報交換の場として大いに活用していただきたいと思います。 独創的な原著論文や研究資料はもちろんですが、会員の皆様方が日頃コートの上で指導されてい る指導法や実践記録、また授業や練習の実戦例などの報告も掲載し、あらゆる角度からバレーボー ルの理論と実践の融合を図りたいと考えています。多くの投稿をお待ちしています！

なお、第10巻から従来の方法に加えて電子メールによる投稿も可能となりましたので、投稿に際 しては新しい投稿規定（機関誌第9巻およびJSVRホームページに掲載）を参照の上、2008年1月31 日までに下記編集委員会宛に送付または送信願います。特に、総説、原著論文、実践論文、研究資 料、指導実践報告などの種別を明記することと、連絡先としての代表者メールアドレスを記載する ようお願いします。

郵送での送付先

〒422－8529 静岡市駿河区大谷836
静岡大学教育学部河合学気付「バレーボール学会」編集委員会宛

電子メールによる投稿先アドレス

ehmkawa@ipc.shizuoka.ac.jp（河合研究室）

事務局便り

北京オリンピックまであと1年となり、例年以上に、バレーボールがマスコミに取り上げられる ようになってきたことは、喜ばしいことです（たとえ、マスコミ側の戦略的な要素が強いとしても）。 全日本の活躍の見通しは、決して明るいものではありませんが、露出度が増すことは、選手たち のモチベーションにも少なからずも好影響を与えてくれるでしょう。

このような時代背景をもとに、今年度のバレーボールミーティングでは、企業・クラブチーム、 また、その組織のあり方についてのシンポジウムを開催し、オンザコートクリニックでは、かつて 全日本でも活躍した緒方氏に、各技術の基礎的な練習方法と指導者の目のつけどころについてレク チャーしていただきました。

緒方氏は、センタープレーヤーでありながら、ハイセットを打ちこなす、ゲームメイクのできる 名プレーヤーで、今回、会場となった駒沢大学体育館が、かつて緒方氏が活躍した大学バレーボー ルの試合会場であったこともあり、昔ながらの人間には感無量のオンザコートレクチャーとなりま した。

また、本学会では、キッズのバレーボールを考えるワーキンググループを、多くの会員の参加を 求めながら、進めていくこととなりました（別掲）。

さらに、本学会におきましては、本学会の健全な運営にご支援頂ける協賛者を募っております。 学会プログラム抄録集、機関誌、ポスター、HPへの広告掲載、また展示ブースによる物販等協賛 の形式も多様に対応させて頂きます。会員の皆様にはお心当たりの関連企業等がございましたら渉 外委員会（ishide@hc.cc.keio.ac.jp）までご一報頂ければ幸いと存じます。ご不明な点はどうぞお気 軽にお問合せください。何卒ご理解の上宜しくお願い申し上げます。

hgoto@asu.ac.jp 愛知産業大学 後藤浩史

2006年度決算報告

1. 収入の部

2. 支出の部

以上御報告申し上げます。

2006年7月22日
バレーボール学会
総務委員会
委員長 田中博史 印略

監査の結果、以上の報告に相違ないことを御報告いたします。

2006年7月22日
バレーボール学会
監事 高橋和之 印略
森田昭子 印略

2006年度収支予算(案)

1. 収入の部

2. 支出の部

会長 矢島忠明

このたび、バレーボール学会会長を務めることになりました矢島忠明(早稲田大学)でございま す。本学会の創設に尽力され、精力的に組織をまとめた上で、学会の普及・発展に大きく貢献して こられた初代会長の杤堀申二氏の後任ということで、身の引き締まる思いであります。 これからは、引き続き皆様のご支援とご協力を頂戴しながら、初代会長が築かれた路線を継承し、 バレーボール愛好者はもとより、より幅広い層へと働きかけ、新役員と共にバレーボールの普及な らびに発展に寄与していく所存です。この場をお借りして、名誉会長となられました杤堀申二氏が 本学会に果たされたご功績に対し、改めて、心から感謝と敬意を表します。

本学会は、アトランタオリンピック開催年である1996年3月に「バレーボール研究会」として創 設され、3年後の1999年3月に「バレーボール学会」と名称を変更いたしました。創設の目的は、現 場レベルで活躍するバレーボール関係者らの"声"を真摯かつ積極的にとりまとめ、『バレーボー ルに関する科学的研究とその発展に寄与すると共に、会員相互の情報交換、研究協力を促進するこ とによって文化としてのバレーボールの発展を図り、これによってバレーボールの実践に資するこ と』であります。発足当初の登録会員は171名でしたが、現在の登録会員は約440名。現在も当初の 目的に違わぬ活動を展開しています。

本学会は創設から昨年で早くも11年を迎えました。人間の成長に例えると、ひとつ、ふたつと いった「つ」で数えられた年齢から、やっと「歳」という数え方で呼ばれ、いわば自我の確立でき る年齢になったといえます。本学会では、業界では初の試みである"科学的立場からバレーボール にアプローチをする研究誌"の発刊など、競技の普及・発展のための「挑戦」をして参りました。 会員による継続的な努力のおかげで、11年という歳月を経て、社会的に認められた存在へと着実に 変貌してきたと言えましょう。 この11年という歳月の中で、日本バレーボール界は急激な変遷を余儀なくされてきました。60年 代から70年代にかけてはハイレベルな選手層の充実、バレーボールの社会的地位の確立、競技人口、 ファン層の増加で隆盛をきわめ、大地に根を張り大空に枝葉をどんどんと伸ばしていく、生命力あ ふれる時代だったといえます。しかし90年代以降、その幹はやせ衰え、生気を失ってきていると、 私は考えます。

かつて世界のバレーボールをリードしてきた全日本も、国際大会では上位進出が困難な状況にあ ります。さらに、バレーボール人気の低下に伴い、中・高生を中心とした「バレーボール離れ」が 急激に進行しています。少子化による生徒数の減少もあってか運動部員が著しく減り、一校だけで はチームを編成する部員数が足りず、複数校で部活を続ける学校が増えています(特に男子ではそ の傾向が顕著に現れています)。一方では、優秀な若手指導者不足もささやかれています。 科学的視点の欠如、企業スポーツの限界、バレーボール界を支える一般愛好者やファンが軽視さ れる傾向の中で、本学会ではバレーボール愛好者らが求めているものをいち早く察知し、そのニー ズに応えられるような態勢をとることが最重要課題となっております。本学会の活動の裾野を広げ るためにも、「地方役員」の存在が大きな役割を果たすことになり、地方において研究会を開催す るなど、今後ますます、「草の根」的で地道な努力が求められます。

本学会は、これまでもバレーボールに興味・関心をもっている多くの仲間を募り、自由で幅広く 意見・情報交換や会員同士の交流の場を提供することを目指して活動してきました。また本学会の 存在を広い地域にわたって認知していただくために、研究会などを積極的に開催すると同時に、イ ンターネットのホームページに研究成果などを開示し、さらに「交流の場」としての成果を上げる よう努力してきました。

バレーボール学会の更なる飛躍を遂げるためには、新風を吹き込む必要もあり、そのためにも若 く情熱のある人材が不可欠です。他方、女性会員の占める割合を見てみると、約12%ときわめてそ の比率が低いのが現状です。今後、女性会員による幅広い意見や斬新なアイディアの提案を生かし ていくことが、本学会の活性化のためには必要不可欠となります。そして、5年、10年先への長期 的展望をもって人材を育成していくことも、多くの課題として強く求められています。

一方、バレーボールの大衆化と人気を支えた9人制バレーも全国各地の企業の同好会や、地方自 治体で活発に行われています。その象徴が「ママさんバレー」であり、全国で約3000ものチームが 活動し、仲間同士でひたむきにボールを追いかけ、友情や助け合いの心を育んでいます。9人制バ レーは典型的な地域密着型スポーツとして定着しているといえます。

本学会は、従来通り愛好者や現場関係者などの活発な意見交換と情報提供の場として機能してい くことはもちろん、これからは、その声をベースとして、厳しい現状を打開するための策を積極的 に提案・推進していくことが使命となります。国内外のほかの競技なども視野に入れ、幅広い視点 で、あせらず地道に、多くの仲間たちとスクラムを組み、足並みをそろえていこうではありませんか。 会長就任にあたり、気概を新たにするとともに、バレーボールの本来の魅力をひきだすことに よって、バレーボールを単なるスポーツの一種目としてだけでなくすべての人が共有できる「ス ポーツ文化」としての地位を定着させることを目指すこと、また、将来にわたりさらに多くのバレー ボール愛好者を魅了し続けて行くことを本学会の使命としていくことが、今後も変わらぬ骨子であ ることを改めて確認する次第であります。

バレーボール学会2006 バレーボールミーティング報告

10：00～10：05

明石正和副会長挨拶

10：05～10：09

中澤誠山梨県バレーボール協会会長挨拶

10：10～12：00

シンポジウム「ボールゲームの指導法に共通点はあるのか?」

シンポジスト田中幹保 氏(前全日本男子監督、Vリーグ：堺ブレーザーズ副部長)
大木武 氏(Jリーグ：ヴァンフォーレ甲府監督)

コーディネーターの柳氏(都留文科大学)からシンポジストの紹介があった後、田中氏・大木氏 と講演を行いました。講演の概要は以下の通りです。

田中幹保 氏

私は多くの指導者の元でプレーしてきました。正直、反面教師の 指導者が多かったように思われますが、そういった指導者の元でも 多くの優秀な選手が育ってきました。すなわち、コーチングに正解 の形はないということだと思います。体罰も辞さずと厳しく接しよ うが、選手をうまい具合におだてようが、要は「選手を動機づけで きれば」それが正しい方法だと考えられます。言い換えると、指導者の考えによって、また保有し た選手によって、指導法、チームづくりは変わってくるものだと思います。

今回は、私が正しいと 考える指導法、チームづくりの経験、また反省を踏まえてお話します。皆様には冷静に分析してい ただき、自身に消化していただければ幸いです。 私が高校卒業後に入部した新日鉄の中村監督は厳しくて有名で、毎日の10時間練習や、できるま でやらせるという反復練習で鍛えられました。今思えば非合理的な練習法であったけれど、この時 期を乗り越えたからこそ35歳まで現役で活動できたと思っています。合理性だけを追求するのでは なく、精神的な強さを増すためには非合理的な練習も必要ではないかと考える基になった出来事で す。

次に出会って印象に残っているのは、私が全日本の選手に選ばれた時の小山元全日本監督です。 この時代はまだミュンヘン代表の選手が残っていたため、監督も選手に気を遣わざるを得ない状況 で、選手としても監督としても十分に力を発揮できない状態であったかもしれません。そしてもう 一人は、現在は全日本女子の監督をしている柳本監督です。新日鉄時代の柳本監督は中村監督に近 いスパルタ方式で選手を鍛え上げました。しかし、上から押さえつけるような旧態依然とした練習 が主で、人間(社会人)としての成長が望めるのかと、当時は疑問に思ったものでした。

その後、私は新日鉄のプレーヤー兼監督となったわけですが、1年目は選手の目が気になったり、 あるいは自分が世間からどのように評価されているのを気にしたりと、指導法もわからないまま、 なんとなく過ごしてしまいました。しかし2年目には私自身が全日本に復帰し、チームを離れるこ とによってチームづくりを改めて考えることができました。その結果、3年目にプレイングマネー ジャーとしてチームに戻ってからは「自分が一生懸命やれば選手はついてくる」というスタイルで 手を抜くことなく練習に取り組んだことにより、Vリーグ2位になることができました。選手にとっ て魅力的な監督、見本となる監督を目指した結果でした。

以上のことから、私がチームづくりに必要と考えるのは次の3点だと思います。

• 大切なのはリーダーの意識：監督(リーダー)の思い・情熱がチームを強くするし、チー ムの方向性やビジョンを選手に理解させることができる。
• 個々の力を伸ばす指導：長所を伸ばすことに重点を置く。短所を責めるのではなく、長 所を誉めることにより選手の活躍できる場を作り上げていく。
• チームワーク(輪)心のつながり：バレーボールは思いやりのスポーツである。次のプ レーにつなぐために自分のプレーがあるという思いやりの心があると、ボールはつなが るようになる。またコートの中も外も一緒にプレーしている意識が必要である。

全日本の監督に就任する前に、海外へ勉強に出る機会がありました。そこで得たものは、多くの 指導者に知り合えたことと、外国人コンプレックスがなくなったことでした。その後の全日本チー ムづくりにおいては、目標を「勝つこと」とし、次の6つのキーワードを基本に指導してきました。

6つのキーワード

• 環境の整備
• 諸悪莫作 衆善奉行
• コミュニケーション
• 「学ぶことをやめたら教える資格はない」
• 徹底する(反省点)
• 守、破、離

大木武 氏

本年はサッカーの祭典ワールドカップ・ドイツ大会が開催され、 最先端のサッカーを目にする機会がありましたが、最先端といえど も、どのような技術が正しくて何が違うのかということは我々でも わかりません。バレーボールよりも広いコート、ネットもないとい う自由度が大きいからこそ、技術・戦術の考えられる範囲が広いよ うに思います。日本代表は残念ながら予選で敗退しましたが、ワールドカップに出たこと自体すご いことであり、Jリーグ発足以来の進歩が大きかった分、バブルが弾けたような印象を持っています。 たとえば20年前のコーチング理論では「練習中に水を飲むな」と指導されました。しかし今では 「飲め」と180度変わった指示を受けます。このように理論上では日々進歩をとげながら指導法も変 わっているのですが、練習時間をどのくらいにしたらよいのかなど、まだはっきりと理論化されて いない部分もあります。

競技の特異性として、サッカーでは手を使ってはいけないというルールがあります。また、ゴー ルにボールを入れる、またボールを入れさせない、という特性もあります。それらの状況を一つ一 つ拾っていくと、おのずとやるべきことがわかってきます。すなわち、サッカーのコーチング理論 を考える場合、これらの要素(理論)の出発点が正しいか検証しなければいけないのです。たとえ ばサッカーの試合時間が90分であること、11人で行うこと、105m×68mのピッチで行われることな ど、これらを前提として導かれる理論はほぼ正しいと言えるのです。出発点があやふやでは、果た して現在行っているこの練習が正しいのか不安になります。これだけ走るからこのトレーニングが 必要だ、これだけ頻繁に起こるプレーだから反復練習が必要だというように、理論を前提にしたト レーニングは効果をあげやすいと思います。

しかし相手のフォーメーションや戦術、戦略に関しては、あくまでそれらは仮定から理論を導き 出すわけであり、その仮定が間違っていれば当然その理論も間違いとなってしまいます。ですので、 前提となる仮定の設定というのは非常に重要になります。それに加えて逆算して物事を考えること も重要です。たとえば優勝を前提にして戦うか、予選敗退を意識して戦うかではずいぶん違います。 常に上から逆算して、こうなるために必要なことを練習やトレーニングに含めていく、という姿勢 が必要です。理論や考え方で選手のモチベーションを高めることは、指導者の大切な役割です。

私の言いたいことをまとめると、次のようになります。

• ルール、ゲーム特性(確定した技術)から導き出される理論は正しい
• 自分たちのゲームの進め方を突き詰めるべきである(自分たちはどう戦うか)
• 相手に合わせてプレーする

引き続き、柳コーディネーターの進行で質疑応答に入った。

Q1 田中氏は10時間練習をしたそうだが、身体は大丈夫だったか。また外国の練習時間はどの程度か。

田中氏(以下T)：確かにハードだったし、なかには怪我をした者もいた。しかし昔の選手は基礎体 力があったから耐えられた。今の選手では無理だろう。外国チームの練習時間は 2～3時間程度がほとんど。

大木氏(以下O)：サッカーの場合は2～3時間がいいところだろうが、時間で練習していない。あ くまで選手の疲労のことを念頭に置いた練習時間としている。

Q2 日本のチームは個々人では上手でも、チームとなると力が出せないようだが。

T氏：今の選手は泥臭さがなくなった。合理的な練習方法を突き詰めた結果がこうなったように思う。

O氏：チームのリズムが悪いのは今の日本の力。プロ化10年で進歩したように見えたが、まだ中身 が伴っていない。特に若い選手にはアイドルと勘違いしている選手がいる。

Q3 選手の起用についてはどのように考えているか。

T氏：3年計画を念頭に置き、中心となる選手の育成を考えた。自分はスタメンを固定して強化する 方針だったので、多少調子が悪くても期待している選手は使った。

O氏：一番の基準はチームが勝てるかどうかを考える。技術の上手下手ではない。この選手を入れ たら勝てるか、ポジションをどうしたら勝てるか、など。

Q4 全日本選手の体力強化はどのように行ったのか。

T氏：技術を伸ばすためには体力がなくてはいけない。3年のうち、最初の2年間は体力強化に充て たが、残念ながら目の前のゲームのために集中できず、中途半端に終わってしまった。

Q5 監督がすべきことで、最も大切な役割は何か。

T氏：チームを勝たせることが目標であり、それを選手に伝えることが重要である。また優先的に 教えるべきことを間違いなく教えること。

O氏：クラブ(選手、指導者、スポンサー、サポータetc.)が一体となることが重要である。そのた めには自分(監督)の哲学を皆に伝える。

Q6 バレーとサッカーで、お互いに生かせる練習法はあるか。

T氏：Jリーグの子どもサッカー教室を見たことがあるが、指導の素晴らしさ、子どもの心をつかむ 練習プログラムには感動した。その点ではバレーはまだ遅れている。

O氏：バレーボールのように素早くボールの下に入るポジショニングは参考になる。子ども時代か ら一つのスポーツだけするのではなく、多種目を経験すべきである。

Q7 田中氏の言う「非合理的な練習」とは、たとえばどのようなものか。

T氏：ワンマン合宿とか、100本スパイクとか。

Q8 試合終了間際の戦略はあるか。

T氏：選手に任せることが多かった。悩んだのはサーブ。入れさせるべきか勝負すべきか。私は勝 負させたが、それが良かったのかはわからない。また、競った場合はスパイクを得意なコー スに打ってくることが多いので、そこをブロックやレシーブで固めさせた。

O氏：サッカーの場合はパターンがいくつもあるので一概には言えない。しかしバランスを崩さな いように注意した。

以上(文責：河合)

オンコートレクチャー

「バレーボールのコーチングの実際」

田中幹保 氏

午後のオンコートレクチャーは、体育館に移動して13時30分から15時40分までの約2時間、山梨 大学男子バレーボール部と地元高校男子3チーム、計4チームをモデルとして行われた。

1. ブロックステップ

一人ずつ

• 無駄なステップをしないで出来るだけ1歩の幅を大き くとる。
• 指先まで力を入れる。
• 相手スパイクをしっかりイメージし、実戦を想定して 跳ぶ。
• ネットの両側で合わせて跳ぶと手がネットの向こうに出ないので、一人ずつ交互に跳ぶ。

前衛3人で、相手コートセッターの指さす方向(レフト、センター、ライト)に2枚、3枚で 合わせてブロックジャンプする。

2. サーブ

ジャンプサーブのトスを正確に上げる練習(打たない)

3. スパイクミート

高いトスを長い距離に打つ(スパイクの中でも難しい技術)

4. 対人レシーブ

レシーブを真上に上げて自分でトスして返球

3人一組での対人レシーブ

2人ペアだと、トスが正面から上がってくるが、実際のゲームではダイレクトスパイク以外、 そういう状況はほとんどない。角度をつけたトスを打つ練習をする。

5. 2対2のネットプレイ

アタックライン内でフェイント,ブロック。5点ゲーム等。

6. 3対3でバックアタック

ミスしたら交代、ツーで打つ等。声を出して意思表示する。

7. ブロック,レシーブ

• 5人(ブロック2人、レシーブ3人)でレフト及びライト の攻撃に対して1枚ブロック,レシーブ→トスまで
• 6人でセンタークイック及びレフト、ライト攻撃に対応したブロック,レシーブ
• 6人で3枚ブロック,レシーブ

8. 3枚コンビ攻撃、例えば５本中４本成功を目標に

9. サーブレシーブからの攻撃

• 例えば７本中５本成功を目標に
• 17－20からセット終盤の攻防

質疑応答

1. ブロックの構えについて

リードブロックで素早く移動するために、最初から膝を 曲げて構えた方がいいのか、動く前はリラックスした状態 がいいのか?

個人差があるので一概に言えない。基本は曲げて構える が、最終的には各ブロッカーが最も早く反応出来る形を 探していくことになるだろう。

2. 高いトスの打ち方はどういう点に気をつければよいか?

いろいろな打ち方を練習で経験してみて、人によってポイントは違うと思う。最終的には個 人の判断が大切。バレーの選手は自立しなければいけないと思う。だから指導の際にも、「こ うしなさい」ではなく、なるべく質問を投げかけて考えさせるようにしている。

3. どうしたら田中さんみたいになれますか?

その質問に何と答えたらいいかは分からないが、上達するためには常にゲームを意識した練 習をすることが大切。

4. 背の小さい選手がリードブロックするには?

ネットから手が出ないのであれば、少し後ろに跳んでワンタッチをとることも必要。

杤堀氏の挨拶

バレーボールとサッカーの共通点は、ボールの支配権をとるという点であり、パスカットはレ シーブ、アシストパスはトス、シュートはスパイクと同じ機能を持つ。共通点は大いにあるだろう。 異なる点は、体のどの部分を使ってボールを扱うかということ。指導者として必要なことは、しっ かりとバレーボールの学力をつけてやるということ。バレーボール学会として、これからも出来る だけ多くの情報を提供していきたい。

バレーボール学会 第12回大会開催要項

1. 期日

2007年3月3日(土)・3月4日(日)

2. 内容

メインテーマ「次世代バレーボール選手の育成」
オンコートレクチャー、シンポジウム、フォーラム、研究発表、総会

3. 会場

大東文化大学 東松山校舎 9号館
〒355－8501 埼玉県東松山市岩殿560
東武東上線「高坂」駅下車　バス5分・タクシー700円程度

4. 日程

第1日目2007年3月3日(土)

12：30～

受付開始

13：30～15：30

オンコートレクチャー

「小学生のバレーボール指導」
講師 交渉中(埼玉県内の小学生チーム監督に依頼中)

15：50～17：20

フォーラムA

テーマ「スポーツ医科学系中心の話題」 話題提供者 交渉中

フォーラムB

テーマ「スポーツマネジメント系中心の話題」 話題提供者 交渉中

17：30～19：00

懇親会

第2日目2007年3月4日(日)

9：00～

受付開始

9：30～12：00

シンポジウム

テーマ

「次世代選手の育成」

講師

大橋 二郎(大東文化大学、フットボール学会　会長)
バレーボール関係者で他2～3名交渉中

12：00～13：00

昼休み

12：30～13：00

総会

13：10～15：00

一般研究発表(ポスター)

15：00～15：10

閉会の挨拶

＊一般研究発表はポスター形式で行いますので、多くの会員の皆様からの発表をお待ちしております。

バレーボール学会2007年度調査研究費募集要項

1. 目的

調査研究費は、バレーボールに関する研究に対して助成を行い、研究の促進を図ることを目 的とするものである。

2. 募集件数・助成額

2006年度の募集件数、助成額は以下の通りである。募集件数　若干数。助成額　1件　10万円。

3. 研究テーマ・内容

研究のテーマ・内容はバレーボールに関する内容とする。また、あらかじめ研究テーマ・内容を 設定して募集する場合もある。ただし、2007年度については、特に研究テーマ・内容を設定しない。

4. 申請資格

バレーボール学会会員の個人またはグループとする。

5. 申請手続

別紙申請書に必要事項を記入し、申請期限までに郵送(申請内容を記録したフロッピーを同封)、 またはメールで以下まで提出すること。(要項・別紙申請書は学会HP上にも掲載しています)

申請期限

2007年1月12日(金)(必着)

申請書の提出先

〒355－8501 埼玉県東松山市岩殿560 大東文化大学 スポーツ・健康科学部
バレーボール学会総務委員長 田中博史 宛

TEL

0493－31－1557

FAX

0493－31－1561

E－Mail

tanakah@ic.daito.ac.jp

6. 申請手続き上の注意

• グループで申請する場合、研究代表者が申請者となること。
• 研究代表者を含め、共同研究者の全員が、2006年度までの年会費を納入済みであることを 確認して申請すること。未納の会員が記載の場合、無条件で申請資格を失うものとする。

7. 研究調査費助成の決定

• 選考は、選考委員会での結果を受け理事会にて決定する。
• 選考に際しては、研究計画・方法の具体性、研究組織の適切性などを考慮するとともに、 バレーボール学会の知的資産として共有できるものを優先する。
• 選考の結果は、総会にて報告され、その後、文書またはメールで通知する。

8. 研究成果の報告等

• 調査研究に決定された日から1年間を研究期間とし、研究期間内に研究成果報告書および決 算書をバレーボール学会に提出しなければならない。
• 研究成果は、機関誌「バレーボール研究」に投稿しなければならない。また、原則として 研究大会での発表を前提とする。
• 論文発表にあたっては、バレーボール学会調査研究費助成に基づくものであることを明記 すること。

バレーボール学会機関誌「バレーボール研究」第9巻への投稿論文を募集します!

本学会では機関誌「バレーボール研究」を毎年5月に発刊しています。バレーボールに関する研 究業績の発表と、会員相互の情報交換の場として大いに活用していただきたいと思います。

独創的な原著論文はもちろんですが、会員の皆様方が日頃コートの上で指導されている指導法や 実践記録、また授業や練習の実践例などの報告も掲載し、あらゆる角度からバレーボールの理論と 実践の融合を図りたいと考えています。なお、投稿に際しては投稿規定(既刊機関誌およびJSVR ホームページに掲載)を参照の上、2007年1月31日までに下記編集委員会宛に送付願います。特に、 総説、原著論文、実践論文、研究資料、指導実践報告などの種別を明記するようお願いします。

多くの投稿をお待ちしています。

本年度から送付先が変更となりました

〒422－8529 静岡市駿河区大谷836
静岡大学教育学部 河合学気付
「バレーボール学会」編集委員会宛

事務局便り

先日、西日本5学連選抜大会(東海市)で行われた中学生対象のバレーボール教室を拝見してい て、男子の参加者の少なさを残念に感じました。現在、全日本の復活が男女とも期待されています が、男子バレーの底上げは、全日本の復活だけでは実現できないと感じました。 7月のバレーボールミーティングでは、前全日本監督の田中氏によるオンコートレクチャーが 開催されましたが、トップクラスの指導だけでなく、全国の様々な指導方法をより多くの指導者 に知っていただく機会が必要だと感じています。

今年度、役員改選により、新たなる体制にて運営が行われています。「学会として現在のバレー 界に何ができるのかを模索していきたい」、役員一同そう考えています。 会員の皆様には、本会の活動主旨をご理解いただき、様々な御意見をいただき、会員の皆様に とって、より有意義な学会を目指していきたいと思います。(H.G)

2005年度決算報告

1. 収入の部

2. 支出の部

以上御報告申し上げます。

2006年7月22日
バレーボール学会
総務委員会
委員長 田中博史 印略

監査の結果、以上の報告に相違ないことを御報告いたします。

2006年7月22日
バレーボール学会
監事 高橋和之 印略
森田昭子 印略

2006年度収支予算(案)

1. 収入の部

2. 支出の部